یادگیری تلفیقی در آموزش عالی (چارچوب، اصول و دستورالعمل ها)

معرفی کتاب:
در سال‏‌های اخیر رویکرد مستقل نظام آموزشی به‌­ویژه در آموزش عالی با ظهور تکنولوژی‏‌های نوین و همچنین با ارائه نظریه‏‌های یادگیری جدید دستخوش تغییر و تحولات بنیادین شده است. این شرایط را می‏توان در بسیاری از نظام‏‌های آموزشی کشورهای توسعه یافته و حتی در حال توسعه مشاهده کرد. یادگیری تلفیقی با بهره‌­گیری از کلیه ظرفیت‏‌ها و توانمندی‌‏های نظام آموزش حضوری و نظام آموزش از راه دور به‌­ویژه نسل‏‌های نوینی که مبتنی بر کامپیوتر و شبکه می‌‏باشد، تجربه‌­های یادگیری را بهبود می‏‌بخشد. در این رویکرد به صورت سیستماتیک از کلیه نظریه‏‌های یادگیری بهره گرفته می­شود. این نظریه‌­ها عبارت­انداز: نظریه‏‌های یادگیری رفتاری، شناختی، ساختن­‌گرایی و ارتباط‌­گرایی، شناختی- اجتماعی، از کلیه رسانه‏‌های آموزشی و همچنین از روش­‌های مختلف یاددهی- یادگیری برای طراحی، توسعه، اجرا، مدیریت و ارزشیابی فرایند، منابع و فعالیت‏‌های یادگیری نیز استفاده می­شود.
معرفی کوتاه:
در سال‌های اخیر رویکرد مستقل نظام آموزشی به‌ویژه در آموزش عالی با ظهور تکنولوژی‌های نوین و همچنین با ارائه نظریه‌های یادگیری جدید دستخوش تغییر و تحولات بنیادین شده است. این شرایط را می‌توان در بسیاری از نظام‌های آموزشی کشورهای توسعه یافته و حتی در حال توسعه مشاهده کرد. مطالعه کتاب حاضر برای استادان ، کارشناسان، مدیران، پژوهشگران و دانشجویان فعال در عرصه تعلیم و تربیت کشور به‌ویژه در اموزش عالی بسیار مفید است.همچنین از این کتاب می‌توان به عنوان یک منبع درسی در رشته‌های تکنولوژی آموزشیف برنامه‌ریزی آموزش از راه دور، مدیریت آموزش عالی و برنامه درسی در مقطع دکترا بهره گرفت.