باورت کردم ... : ایجاد حس آهنگ و آموزش شعر به کودکان ناشنوا

کودکان ناشنوا وکم شنوا، گروه متجانسی را تشکیل نمی دهند.آنها کسانی هستند که تمام ویژگی های انفرادی کودکان دیگر را دارا هستند، نقصی که دارند، جنبهی فردی دارد. آنها همگی از نوع اختلال شنوایی رنج می برند. اما درجهی شدت این اختلال و سنی که اختلال در آن رخ داده است، نوع اختلال و علت آن همگی کودک را منحصر به فرد می سازد. این تفاوت ها همراه با عواملی دیگر معلمان ویژه را با مشکلات تازه ای روبرو می سازد. نقص شنوایی بر توانایی هوشی تاثیری ندارد اما بدون درمان های اولیه، این نقص می تواند بر رشد هوشی و نحوه ی ارتباط کودک با خانواده و دیگران تاثیر بگذارد.