القراءات والاحرف السبعه

ان التطور العلم ی الذ ی یشهده عالمنا ال یوم، و الوسائل التکنولوج یه الحد یثه قد دفعت
بعجله المد نیه والثقافه الی الامام، بل واصبح الانسان یرقب ف ی کل ی وم ت ط ورا آخر،
وهذا التطور قد کشف لنا القناع عن بعض المناهج الدراس یه ف ی معاهدنا وموسساتنا
العلمیه واذا بها مناهج تحتل زاویه ضیقه من هذا العالم العلمی الفسیح.
من هنا اتخذت الموسسات العلم ی ه ف ی الجمهوری ه الاسلام یه ف ی ای ران وفی
مقدمتها جامعه المصطف ی| العالم یه؛ اتخذت عل ی عاتقها ص یاغه بعض المناهج
الدراسیه ص یاغه تلائم الحرکه العلم یه المعاصره، ومالها من متطلبات بح یث تنسجم مع
المحیط العلمی الجدید.
لقد بادرت الاقسام العلم ی ه ف ی جامعه المصطف ی| بمخاطبه الاساتذه ذو ی
الاختصاص لیساهموا ف ی وضع مناهج حد یثه ف ی علوم القرآن، والفقه، والاصول،
والتفسیر، والتار یخ، و ... کی تل بی احت یاجات الدارس ین ف ی مختلف المستو یات وعل ی
صعید کل الاختصاصات الانسانیه والدینیه.
کانت خطوه الجامعه جر یئه ومو فقه حیث بذرت بذورا صالحه تفتقت من خلالها
براعم طیبه، وانتجت ثمارا ناضجه توتی ا کلها فی ک ل حین.